|
Lors d’un feu de forêt, toutes les bêtes s’enfuient, sauf un colibri qui prend une goutte d’eau dans son bec et la verse sur le brasier. |
|
NATURE - ECOLOGIE - |
|
(↓) - 31/01/19 - Le "grand débat" est "une opportunité" que le gouvernement doit saisir pour agir "en grand", estime Nicolas Hulot, revenu mercredi à la tête de sa fondation, dans un entretien à l'AFP cinq mois après sa démission du gouvernement. Je reviens comme président d'honneur: je serai moins dans l'opérationnel, peut-être plus dans la réflexion. C'est une manière de revenir progressivement. Je veux prendre le temps de voir comment rassembler, faire émerger les bonnes idées, faire en sorte que la créativité en France et ailleurs puisse à la fois inspirer les politiques et en même temps les libérer, leur donner une sorte de mandat implicite pour oser opérer une mutation en profondeur. Il faut faire la jonction, on n'y arrivera pas les uns sans les autres, les politiques sans les citoyens, et les citoyens sans l'action politique. (https://www.linfodurable.fr/environnement/hulot-appelle-oser-une-mutation-en-profondeur-9308) = Vous vous posez probablement une question : « Ce morcellement territorial et cette anarchie linguistique entravent-ils la vie sociale, économique et culturelle ? » Voyons l’enseignement. En France, l’Etat a décidé que chacun devait avoir sa chance ; il s’ensuit que 90% des jeunes obtiennent le bac. En Suisse, dès le secondaire, deux élèves sur trois adoptent la filière technique : pour eux, inutile de passer le bac ; il n’y a pas de ministère de l’éducation nationale, mais un ministère de l’Economie, de la Formation et de l’Innovation ; et son ministre a proclamé : « plus il y a de bacheliers, et plus il y a de chômeurs ». Est-ce un signe de pauvreté intellectuelle ? Voici une autre question que vous vous posez : « La Suisse peut-elle prospérer ? » En France, le réveil est douloureux : plus de 50% des bacheliers ne pourront s’adapter aux études universitaires et quitteront les études supérieures dès la première année ; au bout de cinq ans, moins de 30% des étudiants sortent de l’université avec une licence et 20% sortent sans diplômes. Alors, puisqu’il s’agit d’un gâchis programmé, faut-il conserver le bac dans sa forme actuelle ? Oui, malgré tout ! En France, le bac, « c’est sacré » ! A nous de vérifier. Voyons quelques comparaisons. Chômage en Suisse : 3%, la France frôle les 10. Quelques classements sur le plan mondial. Indice de l’innovation : Suisse première, France 16ième. Indice de corruption : Suisse 3ième, France à la place 26. Indice du bonheur établi par l’ONU : Suisse à la cinquième place, France 23ième. Indice de compétitivité : quatrième la Suisse, la France est la place 17. Indice de développement humain : Suisse 3ième, France 22ième. PIB par habitant (c'est-à-dire richesse par habitant), la Suisse est classée au deuxième rang avec 80.200 dollars, France est à la place 21, avec 38.500. Classement des universités : l’Ecole Polytechnique de Zurich est à la dix-neuvième place (derrière Etats-Unis et Grande-Bretagne) ; la première française, la Sorbonne, pointe à la 36ième place. Classement (mondial rappelons-le) des écoles hôtelières : la première indétrônable est l’école de Lausanne ; dans les dix premières, il y a cinq écoles suisses. Classement des écoles de commerces : HEC de Paris est à la deuxième place, Gallen en Suisse est quatrième. Et voilà pourquoi plus de 160.000 Français vont quotidiennement travailler en Suisse avec en plus, à emploi égal, un salaire multiplié par deux ou trois (c'est-à-dire ils font l’aller retour chaque jour). Ainsi, le système de la Confédération Suisse est exemplaire à de nombreux points de vue… Vous le constatez, il n’y a donc pas que le référendum que vous pouvez imiter. Chers Gilets Jaunes, au vu des statistiques, vous avez choisi un bon modèle : la Confédération Helvétique. Vous êtes courageux, persévérants, enthousiastes, volontaires, dopés par de nouvelles idées : votre moment est venu. Vous avez du pain sur la planche. Ce ne sera pas facile de changer les choses quand on sait que la région Ile-de-France, avec seulement 2 % de la superficie de la France, représente plus de 30% du PIB total, c'est-à-dire 30% de la richesse de l’hexagone ? Peu importe, étonnez-nous ! Joan Villanove. (http://www.catnord.cat/opinions/622-carta-1-armilles-grogues-el-referendum-i-suissa#frances) - 16/01/19 - La députée des Deux-Sèves, Delphine Batho, vient de publier un manifeste politique proposant une nouvelle approche de l’écologie, plus clivante que fédératrice, qui pousse l’idée d’une économie circulaire intégrale (https://www.usinenouvelle.com/editorial/quelle-economie-pour-l-ecologie-integrale-de-delphine-batho.N793144) - 16/03/18 - « Un fleuve considéré comme sacré par les Maoris a été reconnu par le Parlement néo-zélandais comme une entité vivante. Le Whanganui, troisième plus long cours d’eau du pays, s’est vu doter, mercredi 15 mars, d’une « personnalité juridique, avec tous les droits et les devoirs y afférents », a détaillé le ministre de la justice, Chris Finlayson. Le nom maori du fleuve est Te Awa Tupua. La tribu locale lutte pour la reconnaissance de ses droits sur ce cours d’eau depuis les années 1870. « La nouvelle législation est une reconnaissance de la connexion profondément spirituelle entre l’iwi [tribu] Whanganui et son fleuve ancestral. » Ce statut aura pour traduction concrète que les intérêts du Whanganui seront défendus dans les procédures judiciaires par un avocat représentant la tribu, et un autre le gouvernement. »
|
|
DROCOURT NATURE vous parle un peu du Ciel, |
|
Nature : |
|
LES PAGES DU SITE : Lien vers chaque page + Date de la dernière info |
|
Ci-dessus, LA NATURE / Références *** Page précédente *** Pages suivantes ↓ : Arbres et forets - Coop 24 - Montagne - Mers et Océans - Pollution de l’air; de l’eau; des sols; lumineuse - Réchauffement - Nucléaire - Schiste - ENR : BIOMASSE - EOLIENNES - HYDRAULIQUE - HYDROGENE - GEOTHER. - SOLAIRE *** Haut de Page *** Accueil *** Adresses |